Τουρκία: «Παράνομες οι έρευνες»
Σε νέα κλιμάκωση της έντασης προχωρά η Τουρκία, καθώς μετά την έκδοση της αντι-NAVTEX, το τουρκικό Υπουργείο Εξωτερικών χαρακτήρισε επίσημα «παράνομες» τις ερευνητικές εργασίες του γαλλικού σκάφους για την ηλεκτρική διασύνδεση Ελλάδας- Κύπρου.
Στην ανακοίνωσή της, η Άγκυρα ισχυρίζεται ότι οι σχεδιαζόμενες έρευνες πόντισης καλωδίου διεξάγονται χωρίς την απαραίτητη συγκατάθεσή της, εντός περιοχής που η ίδια διεκδικεί ως τουρκική υφαλοκρηπίδα βάσει των μονομερών συντεταγμένων που κατέθεσε στον ΟΗΕ το 2020. Παράλληλα, υποστηρίζει ότι έχει ακυρώσει τις «μη εξουσιοδοτημένες» NAVTEX της Ελλάδας και της Κύπρου, επικαλούμενη το Διεθνές Δίκαιο της Θάλασσας.
Η τουρκική διπλωματία διαμηνύει την απόλυτη αποφασιστικότητά της να προστατεύσει τα κυριαρχικά της δικαιώματα, επιμένοντας ότι κάθε ερευνητική δραστηριότητα στη συγκεκριμένη θαλάσσια ζώνη προϋποθέτει προηγούμενο συντονισμό και έγκριση από τις Αρχές της. Η εξέλιξη αυτή επιβεβαιώνει τη σταθερή πρόθεση της Άγκυρας να θέσει εμπόδια στην υλοποίηση του στρατηγικού έργου.
Συγκρατημένη αισιοδοξία της Αθήνας
Σε πεδίο διπλωματικής αντιπαράθεσης μεταξύ Αθήνας και Άγκυρας εξελίσσεται η επανεκκίνηση των ερευνών για την ηλεκτρική διασύνδεση Ελλάδας-Κύπρου. Η έκδοση της ελληνικής NAVTEX 1411/26, κατόπιν της αδειοδότησης του ΥΠΕΞ προς τη γαλλική NEXANS για το ερευνητικό πλοίο «Abeille Marengo», προκάλεσε την άμεση αντίδραση της Τουρκίας.
Η Άγκυρα εξέδωσε προκλητική αντι-NAVTEX, υποστηρίζοντας ότι τμήμα των ερευνών εμπίπτει στη δική της υφαλοκρηπίδα, απαιτώντας σχετική άδεια. Παρά τους εμπρηστικούς τόνους από την τουρκική πλευρά, στην Αθήνα επικρατεί συγκρατημένη αισιοδοξία ότι η στήριξη της Ε.Ε. και οι διεθνείς ισορροπίες θα αποτρέψουν μια πιθανή κλιμάκωση.
Στο πεδίο
Κι ελπίζουμε να παραμείνει η κλιμάκωση στη ρητορική της Τουρκίας όχι επί του πεδίου, καθώς στην πραγματικότητα δεν έχει άλλο τρόπο. Πεδίο ίσον στον θαλάσσιο χώρο, που το γαλλικό πλοίο θα κάνει έρευνες να κατεβάσει θαλάσσιο γεωτρύπανο. Ελπίζουμε πως όχι. Ωστόσο, το «όχι» το δικό μας στη γραπτή ενημέρωση που ζητάει είναι ένα πρώτο μάθημα. Για να δούμε…