Μεγάλη διάκριση για την Ελλάδα, αλλά και για το Ηράκλειο, πέτυχε ο Μιχαήλ Τσούκης, μαθητής της Γ΄ Λυκείου του Παγκρητίου Εκπαιδευτηρίου, στην 8η Διεθνή Ολυμπιάδα Οικονομικών που πραγματοποιήθηκε το καλοκαίρι στο Μπακού του Αζερμπαϊτζάν. Ο Μιχαήλ Τσούκης τιμήθηκε με το χάλκινο μετάλλιο, κατακτώντας την υψηλότερη διάκριση μεταξύ των μελών της ελληνικής αποστολής.
Η Ολυμπιάδα Οικονομικών φέτος υποδέχτηκε αποστολές από 50 χώρες (32 με φυσική παρουσία και 18 εξ αποστάσεως) και συνολικά 248 μαθητές και μαθήτριες από την Ευρώπη, την Αμερική, την Αφρική και την Ασία. Το διαγωνιστικό σκέλος περιλάμβανε τρεις γύρους: α) Οικονομικών ερωτήσεων, β) Χρηματοοικονομικών ερωτήσεων και γ) Business Case (ομαδικό). Αξιοσημείωτη είναι και η 12η θέση που κατέλαβε η ελληνική ομάδα στον ομαδικό γύρο του Business Case.
Την ελληνική αποστολή συνόδευσαν η κα Αθηνά Οικονόμου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, και η κα Μαρία Κονταξή, ΕΔΙΠ του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών του ΕΚΠΑ.
Οι πέντε μαθητές που εκπροσώπησαν την Ελλάδα είχαν προκριθεί από τον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Οικονομικών 2025, ο οποίος διοργανώθηκε από το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, σε συνεργασία με το αντίστοιχο τμήμα του ΕΚΠΑ, και ολοκληρώθηκε τον Φεβρουάριο του 2025. Ο Μιχαήλ Τσούκης κατέλαβε την 4η θέση πανελλαδικά και κέρδισε επάξια μία θέση στην πενταμελή Ελληνική Ολυμπιακή Ομάδα Οικονομικών.
Στη συνέχεια, οι μαθητές προετοιμάστηκαν μεθοδικά από ομάδα πανεπιστημιακών καθηγητών, στην οποία συμμετείχαν και οι πρόεδροι των δύο Τμημάτων Οικονομικών, κ. Λουκάς Ζαχείλας και κ. Στέλιος Κώτσιος. Σε προηγούμενο στάδιο, την ευθύνη της προετοιμασίας του Μιχαήλ Τσούκη, καθώς και των υπόλοιπων μαθητών του Παγκρητίου Λυκείου που συμμετείχαν στον διαγωνισμό, είχε η κα Ειρήνη Στρατάκη, καθηγήτρια Οικονομικών στο Εκπαιδευτήριο «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ».
Η υπευθυνότητα, η σχολαστικότητα και η σοβαρότητα που επέδειξαν όλοι οι συντελεστές του διαγωνισμού – πανεπιστημιακοί και εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – καλλιέργησαν στους μαθητές την ευγενή άμιλλα και το πνεύμα συνεργασίας, αναδεικνύοντας τη σημασία της διαρκούς και μεθοδικής προετοιμασίας για την επίτευξη υψηλών στόχων.
