H Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης συμμετέχει ως εταίρος στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο AI Academy: A European Collaborative Framework for AI Teacher Training and School Innovation, το οποίο εντάσσεται στο πλαίσιο της δράσης ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA και είναι διάρκειας 36 μηνών (01/02/2026- 31/01/2029).
Το πρόγραμμα AI Academy αποσκοπεί στην ίδρυση μιας ισχυρής και βιώσιμης διεθνούς Ακαδημίας Εκπαιδευτικών, της AI Academy- Ακαδημίας Τεχνητής Νοημοσύνης, η οποία στοχεύει στη βελτίωση τόσο της αρχικής όσο και της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, προσφέροντας στους μελλοντικούς και τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς ένα καινοτόμο και οργανωμένο πρόγραμμα μάθησης, σχετικά με την παιδαγωγική ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ).
Συντονιστής του προγράμματος είναι το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Ελλάδα), ενώ στην κοινοπραξία συμμετέχουν 14 εταίροι από έξι ευρωπαϊκές χώρες και συγκεκριμένα:
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI PALERMO (Ιταλία)
SOFIA UNIVERSITY ST KLIMENT OHRIDSKI (Βουλγαρία)
UNIWERSYTET LODZKI (Πολωνία)
UNIVERSIDADE DO MINHO (Πορτογαλία)
NORD UNIVERSITET (Νορβηγία)
Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ελλάδα)
LODZ-MIASTO NA PRAWACH POWIATU (Πολωνία)
CASA DO PROFESSOR (Πορτογαλία)
BODO KOMMUNE (Νορβηγία)
Convitto Nazionale di Stato Giovanni Falcone (Ιταλία)
Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης (Ελλάδα)
ATHENS LIFELONG LEARNING INSTITUTE ΑΣΤΙΚΗ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ (Ελλάδα)
STIMMULI FOR SOCIAL CHANGE O.E. (Ελλάδα)
Στο πλαίσιο της έναρξης του έργου πραγματοποιήθηκε στις 29 & 30 Απριλίου 2026 στο Παλέρμο της Ιταλίας η εναρκτήρια Συνάντηση (Kick off Meeting) με τη συμμετοχή εκπροσώπων όλων των εταίρων. Κατά τη διάρκεια αυτής, παρουσιάστηκαν οι βασικοί στόχοι, το χρονοδιάγραμμα, καθώς και τα παραδοτέα του έργου, σε κλίμα συνεργασίας και γόνιμου διαλόγου. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με τον προσδιορισμό των επόμενων βημάτων και τη δέσμευση όλων των εταίρων για ενεργή συμμετοχή και παραγωγική συνεργασία καθ΄ όλη τη διάρκεια του έργου.
Την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης εκπροσώπησαν τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του προγράμματος: κα Δήμητρα Κουρμπέλη, Project Manager του έργου, κα Βασιλεία Ανδρεαδάκη, Προϊσταμένη της Αυτοτελούς Διεύθυνσης Διοικητικής, Οικονομικής και Παιδαγωγικής Υποστήριξης και ο κ. Εμμανουήλ Σταυρακάκης, Προϊστάμενος του τμήματος Οικονομικών Υποθέσεων.
Ενώ η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στην Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) έχει μια εγγενή αξία, το AI Academy δεν έχει σχεδιαστεί απλώς ως ένα πρόγραμμα κατάρτισης, αλλά ως μια στρατηγική παρέμβαση που στοχεύει στη δημιουργία μακροπρόθεσμου και συστημικού αντικτύπου στα εκπαιδευτικά συστήματα της Ευρώπης.
Μέσω της χρήσης σύγχρονων μεθοδολογιών, συμπεριλαμβανομένων των Living Labs (Ζωντανών Εργαστηρίων και των Communities of Practice (Κοινοτήτων Πρακτικής), η Ακαδημία διασφαλίζει ότι η κατάρτιση σχεδιάζεται συνεργατικά με τους εκπαιδευτικούς, λαμβάνοντας υπόψη το εκάστοτε πλαίσιο και ανταποκρίνεται στις πραγματικές συνθήκες της σχολικής τάξης.
Ειδικότερα, η Ακαδημία Εκπαιδευτικών AI Academy στοχεύει να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με τις απαραίτητες δεξιότητες ώστε να:
-Κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ).
-Εφαρμόζουν αποτελεσματικές δραστηριότητες που σχετίζονται με την ΤΝ μέσα στη σχολική τάξη.
-Κατανοήσουν τον τρόπο συλλογής, προστασίας και χρήσης των εκπαιδευτικών δεδομένων.
-Αναγνωρίζουν και να ευαισθητοποιούν τους άλλους σχετικά με τους κινδύνους αλλά και τις δυνατότητες των συστημάτων ΤΝ.
-Διασφαλίζουν τη συμπεριληπτική και δίκαιη χρήση της ΤΝ για όλους.
Σε μια εποχή που η Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί κυρίαρχη μετασχηματιστική δύναμη στο χώρο της εκπαίδευσης η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης καλεί τα στελέχη εκπαίδευσης καθώς και όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς της Περιφέρειας Κρήτης να αγκαλιάσουν τις δράσεις του προγράμματος AI Academy και να συμμετάσχουν ενεργά στην κοινότητα πρακτικής, αξιοποιώντας την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις δεξιότητες τους για την ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.